在這碩果累累的金秋十月，我們迎來了新一屆“金緯班”的開班儀式，在這里我們對此次經過面試順利加入第14屆“金緯班”的同學們表示衷心的祝賀！

蕪湖職業技術學院與上海金緯機械制造有限公司的合作始于2002年，創辦初期以學生就業為主要內容。2008年開始組建“金緯班”，至今已經連續組班14屆，培養了大批技術骨干和中高層管理者，成為我校校企合作、產教融合的一張靚麗名片！

蕪湖職業技術學院與金緯公司在校企合作、現代學徒制訂單班培養等工作上碩果累累。高院長就校企合作4.0升級版提出五點建議：

一、成立金緯產業學院，提高校企合作的專業覆蓋面，惠及更多學生

二、校企共建實驗實訓室，用于提升學生技能和企業產品展示

三、開展“1+X”職業技能等級標準制定和證書認定工作，培養企業發展急需的各類技術技能人才

四、聯合成立科技創新團隊，在高分子新材料和智能裝備制造，數字化網絡技術等合作

五、開展國際人才培養，服務金緯公司海外市場發展人才需求

20年來，在何董事長和學校主要領導的關心下，在電氣與自動化學院、材料工程學院、智能制造學院的老師們和“金緯班”班主任的辛勤付出下，以“金緯班”為載體的現代學徒制項目順利通過教育部首批現代學徒制試點驗收，“金緯班”辦學經驗在《安徽青年報》等多個新聞媒體播出，在教育部高等職業教育創新成果展、高職高專校長聯席會成果展等專題展出，向全國院校介紹推廣“金緯班”的主要做法，金緯經驗在全國高職院校中已具有廣泛的影響。

在第14屆“金緯班”開班大會上，校領導對新加入“金緯班”的同學們提出了如下幾點要求：

1、盡快融入“金緯班”這個大家庭。

“金緯班”的同學們來自不同的專業，平時上課要回到各自班級，但既然有了“金緯班”這個集體，大家就要有組織意識，認真參加晚自習、晨跑和班級組織的其他活動，打造一個團結向上的班集體。

2、將企業文化與校園文化有機結合。

進入“金緯班”就是金緯公司的準員工，要認真學習領會金緯公司“用心持久，拼搏創新”的企業精神。以嚴格的班級管理提升班級的凝聚力、吸引力和歸屬感，形成“金緯班”的班級文化。

3、努力學習金緯特色課程，打造復合型技術技能人才。

同學們除各自專業課程之外，“金緯班”還開設了與公司產品息息相關的特色課程，通過這些課程的學習，同學們不僅可以掌握專業知識，而且具有跨專業能力，屬于典型的復合型技術技能人才，對同學們今后的成長具有得天獨厚的優勢，希望同學們能把握機會，在金緯公司找到自己最合適的位置。

最后，金緯公司和蕪湖職業技術學院為大家的成長共同搭建了“金緯班”這個優秀的平臺，希望各位同學不要辜負企業和學校的重托，虛心向學校老師和企業師傅學習，掌握扎實的工作本領，畢業后以優異的成績回報學校和企業的培養！